“Debemos tener la voluntad de mirar a todos y cada uno de los aspectos de la vida de un niño que parecen estar descentrados y no sólo enfocarnos en los síntomas que son más aparentes para los adultos. En mi práctica, encuentro que puedo hacer el bien si no aplico para nada una etiqueta al diagnóstico.” Scott M. Shannon, M.D. Psiquiatra Pediatra.
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Tanto el contenido como el tiempo dedicado a la televisión puede afectar la salud mental de los niños, incluyendo TDAH.
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Se ha demostrado, en algunos estudios clínicos, que un excesivo tiempo mirando la televisión y películas, tiene una relación correlativa con los síntomas de TDAH en los niños. El contenido también puede ser un factor.
Las imágenes de ritmo rápido de la televisión se cree que tienen una conexión, con un razonable grado de certeza, con problemas de atención en los niños. Esto es especialmente cierto con respectos a niños pequeños. Un estudio concluyó que por cada hora diaria que un niño miraba televisión, sus posibilidades de manifestar síntomas de TDAH como niños mayores aumentaba un 18% (Christakis, D., et al, 2004).
El Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)es una batalla que puede ser ganada...
...sin la necesidad de medicación
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El contenido de lo que miran los niños también puede pesar sobre sus habilidades para concentrarse. Un estudio conducido por Iman Sharif, M.D, del Departamento de Pediatría, del Hospital de Niños en Montefore/ de la Universidad Albert Einstein en Bronx, NY, y James Sargent del Departamento de Pediatría, del Hospital de Niños, de la Escuela de Medicina Dartmouth, Lebanon, NH, concluyeron que hay una fuerte correlación con las bajas calificaciones en la escuela y el tiempo con los medios de comunicación. El equipo recomendó que los padres limiten el tiempo de televisión y video juegos a una hora o menos por día en la semana.
Exposición a material para adultos, incluso películas de clasificación-R y videos también estaba correlacionado con bajas calificaciones. El equipo también recomendó el acceso restringido a películas por cable, películas con clasificación-R y videos. (Sharif, I., et al., 2006). Demasiada televisión puede afectar negativamente las calificaciones en matemáticas y lectura. (Parents Magazine, Noviembre 2005).
Películas y televisión violenta (así como también dibujos animados violentos), son vistos por niños tan pequeños como de pre-escolar y jardín de infantes. En una clase, el 50% de los niños de primer grado miraban películas de extrema violencia. Para algunos, esto ha sido citado, que puede resultar en desorientación e inhabilidad para concentrarse.
Esta observación ha sido vista en muchas clases de las zonas marginales.5 Es posible que largas horas con la televisión y las películas puedan también contribuir a síntomas de depresión en algunos niños pequeños. (Sigman, A., PhD., pp. 5, 187-189, 193).
Pasar mucho tiempo con los estímulos electrónicos
Muchos niños pasan entre 2 1/2 a 6,5 horas por día con los medios tales como televisión, películas, video juegos, Internet, iPods, etc. La pregunta planteada, "¿Nuestros niños están demasiado conectados", en un artículo de la Revista Time es un tema válido.
Los niños y adolescentes a menudo hacen varias tareas al mismo tiempo, cuando miran la televisión, hablan por el celular, y cuando usan la computadora o el iPod, envían mensajes de texto, escriben emails, (dos o más actividades al mismo tiempo). (Wallis, C., 19 de Marzo, 2006). Las horas con los medios en alguna forma pueden contribuir a los síntomas de inatención, distractibilidad, y otros síntomas asociados con el TDAH.
La Asociación para Jóvenes, Niños y Psicología Natural (AJNPN) es una corporación sin fines de lucro registrada en New Jersey desde 2008. Parte de las ganancias de esta publicación se filtran de vuelta a la comunidad para varios proyectos modestos para el desarrollo y beneficio de los niños y jóvenes, así como para la educación de la salud mental, el tratamiento no farmacológico, la auto-ayuda, y la prevención.
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